| LDR | 00000nam_a2200000_i_4500 | |
| 001 | 1177071193 | |
| 003 | DE-101 | |
| 005 | 20201119190108.0 | |
| 007 | tu | |
| 008 | 210604s2019____gw_|||||_||||_00||||ger__ | |
| 015 | __ | $a 20,A47 $z 19,N07 $2 dnb |
| 016 | 7_ | $a 1177071193 $2 DE-101 |
| 020 | __ | $a 9783734408021 |
| 028 | 52 | $a Bestellnummer: 40802 |
| 035 | __ | $a (DE-599)DNB1177071193 |
| 035 | __ | $a (OCoLC)1109088700 |
| 035 | __ | $a (OCoLC)1085624599 |
| 039 | __ | $b mma |
| 040 | __ | $a 1245 $b ger $c DE-101 $d 9999 $d Mediothek Gymnasium Kirchenfeld (CH-001931-8) $e rda |
| 041 | __ | $a ger |
| 044 | __ | $c XA-DE-HE |
| 100 | 1_ | $a Wagner, Michael $d 1955- $e (Verfasser) $8 1\p $4 aut $2 gnd $0 (DE-588)129233455 $0 https://d-nb.info/gnd/129233455 $0 (DE-101)129233455 |
| 245 | 14 | $a Die Französische Revolution / $c Michael Wagner |
| 264 | _1 | $a Frankfurt/M. : $b Wochenschau Verlag, $c 2019 |
| 300 | __ | $a 24 Seiten : $b Illustrationen ; $c 30 cm |
| 336 | __ | $a Text $b txt $2 rdacontent |
| 337 | __ | $a ohne Hilfsmittel zu benutzen $b n $2 rdamedia |
| 338 | __ | $a Band $b nc $2 rdacarrier |
| 385 | __ | $a Lehrer $0 (DE-588)4035088-5 $0 https://d-nb.info/gnd/4035088-5 $0 (DE-101)040350886 $2 gnd |
| 490 | 0_ | $a Wochenschau Geschichte |
| 490 | 0_ | $a Geschichte unterrichten |
| 490 | 0_ | $a Geschichtsunterricht praktisch: Arbeitsblätter, Materialien, Unterrichtsvorschläge |
| 520 | __ | $a Die Französische Revolution war die erste revolutionäre Infragestellung des absolutistischen Staates und der ständischen Gesellschaftsordnung. Sie war nicht nur ein französisches Phänomen, sondern hatte europaweit Auswirkungen. Anhand zahlreicher Materialien thematisiert dieses Heft die Ursachen der Revolution als Scheitern der Reformpolitik der Monarchie, die Politisierung der Franzosen, die zu einer wachsenden Kritik an der Monarchie, aber auch an den Plänen zur elitären Neuordnung des Landes führte, sowie den Zusammenhang von Krieg, Radikalisierung und Terror. Am Beispiel der Mainzer Republik werden die europäischen Auswirkungen der Französischen Revolution aufgegriffen und es wird gefragt, inwiefern dieses kurze Experiment zur demokratischen Erinnerungskultur in Deutschland gehört. In einem abschliessenden Klausurvorschlag werden alle im Heft aufgeworfenen Fragen nochmals aus deutscher Sicht thematisiert. Schülerinnen und Schüler sollen diese aus einer äusseren Perspektive noch einmal einer Prüfung unterziehen. |
| 650 | __ | $a Französische Revolution $0 (CH-001931-8)M6138 |
| 650 | __ | $a Frankreich $0 (CH-001931-8)M12564 |
| 650 | __ | $a Geschichte 1700-1800 $0 (CH-001931-8)M918 |
| 651 | __ | $a Frankreich $0 (DE-588)4018145-5 $2 gnd |
| 655 | _7 | $a Lehrmittel $2 gnd-content $0 (DE-588)4074111-4 $0 https://d-nb.info/gnd/4074111-4 $0 (DE-101)040741117 |
| 695 | __ | $a Fachschaft Geschichte $0 (CH-001931-8)M348881 |
| 830 | _0 | $a Wochenschau Geschichte $0 (CH-001931-8)A18297 |
| 830 | _0 | $a Geschichte unterrichten $0 (CH-001931-8)A18937 |
| 830 | _0 | $a Geschichtsunterricht praktisch: Arbeitsblätter, Materialien, Unterrichtsvorschläge $0 (CH-001931-8)A19101 |
| 850 | __ | $a DE-101a $a DE-101b |
| 856 | 42 | $m B:DE-101 $q application/pdf $u https://d-nb.info/1177071193/04 $3 Inhaltsverzeichnis |
| 883 | 2_ | $a dnb $d 20201109 $q DE-101 $u https://d-nb.info/provenance/plan#dnb $8 1\p |
| 883 | 2_ | $a dnb $d 20201109 $q DE-101 $u https://d-nb.info/provenance/plan#dnb $8 2\p |
| 899 | __ | $n 903840 $a 41vKck8Lc5L $b 03 $c 3734408024 $d .jpg |
| 925 | r_ | $a ra |
| 926 | 2_ | $a NHDL $o 93 $q Publisher $v 1.2 $x Europäische Geschichte: Renaissance |
| 926 | 2_ | $a YPJH $o 93 $q Publisher $v 1.2 $x Schule und Lernen: Geschichte |
| 926 | 2_ | $a JNUM $o 93 $q Publisher $v 1.2 $x Unterrichtsmaterialien |
| 997 | __ | $n Editor Gym Kirchenfeld |